ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОЕКТА «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С РОДИТЕЛЯМИ
Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Сотрудничество семьи и школы в интересах ребенка может быть успешным только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, учитывать его индивидуальные особенности при развитии его способностей, сформировать жизненные ориентиры и ценностные приоритеты.
Цель Родительского университета – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства.
Основные задачи Родительского университета:
— формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
— формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания(формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
— обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
— организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей обучающихся и учреждения образования.
Работа организуется с учётом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трем ступеням:
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IVклассов
1-е классы
Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе к условиям к школе (сентябрь)
Тема 2. Режим дня школьника (ноябрь)
Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка (январь)
Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника (апрель)
2-е классы
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться (октябрь)
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни (декабрь)
Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка (февраль)
Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье (май)
3-е классы
Тема 1 значение школьной отметки в жизни ребёнка (сентябрь)
Тема 2 Психологические и физиологические особенности третьеклассников (декабрь)
Тема 3 Здоровая семья- здоровый ребёнок (январь)
Тема 4 Эффективное общение в семье - залог успеха школьника (апрель)
4-е классы
Тема 1 Возрастные и психологические особенности учащихся 4-х классов (сентябрь)
Тема 2 Как научить своего ребёнка жить в мире людей (декабрь)
Тема 3 Ребёнок и компьютер (февраль)
Тема 4 Книги в жизни школьника (май)
IIступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V-IX классов
5-е классы
Тема 1 Адаптация ребёнка в новом коллективе (сентябрь)
Тема 2 Ребёнок среди сверстников (ноябрь)
Тема 3 Ваш ребёнок вырос (февраль)
Тема 4 Меры наказания и поощрения в современной семье (май)
6-е классы
Тема 4 Организация летнего отдыха подростков (май)
Тема 3езопасность подростков в сети Интернет (март)
Тема 2 Профилактика проблемного поведения подростков (декабрь)
7- классы
Тема 1 Психологические и физиологические особенности семиклассников (сентябрь)
Тема 2 Профилактика правонарушений подростков (ноябрь)
Тема 3 Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста (февраль)
Тема 4 Как повысить учебную мотивацию подростков (апрель)
8-е классы
Тема 1 Жизненные цели подростков (сентябрь)
Тема 2 Как уберечь подростка от насилия (декабрь)
Тема 3 Осторожно: суицид (март)
Тема 4 Культура поведения в конфликтных ситуациях (май)
9-е классы
Тема 1 Портрет современного подростка (сентябрь)
Тема 2 Агрессия,её причины и последствия (ноябрь)
Тема 3 Формирование здорового образа жизни:вредные привычки и как им противостоять (февраль)
Тема 4 Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? (апрель)
IIIступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X-XI классов
10-е классы
Тема 1 Здоровье - это жизнь (презентация) (сентябрь)
Тема 2 Первая любовь в жизни вашего ребёнка (ноябрь)
Тема 3 Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек (февраль)
Тема 4 Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? (апрель)
11 класс
Тема 1 Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? (сентябрь)
Тема 2 Как уберечь ребёнка от зависимостей? (декабрь)
Тема 3 Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни (март)
Тема 4 Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам? (май)
Формы проведения занятий:
- традиционные (лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.);
- дистанционные (вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, работа на горячей линии учреждения образования, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, создание и обновление уголка педагога-психолога в каждом классе; привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях).
Положение о родительском университете
План реализации республиканского проекта "Родительский университет" 2024/2025 учебный год
Родительское собрание "Профилактика противоправных действий среди несовершеннолетних"
16.03.2023 года в учреждении образования прошло общешкольное родительское собрание, посвящённое важной и актуальной теме «Профилактика противоправных действий среди несовершеннолетних». На нём присутствовали родители учащихся, педагоги и администрация учебного заведения, приглашённые члены субъектов профилактики. На повестку были вынесены вопросы:
- «Семья и школа – территория безопасности"
Инспектор Гродненского районного отдела министерства по чрезвычайным ситуациям
Дмитриева Ангелина Андреевна
- «Проблема полового воспитания современных подростков признаках сексуального насилия в отношении несовершеннолетних»
Психолог государственного учреждения здравоохранения «Городская поликлиника №5 г. Гродно» Барсукевич Татьяна Николаевна
- «Профилактика совершения обучающимися правонарушений экстремистской направленности, табакокурения, употребления алкоголя, психоактивных веществ»
Старший участковый, инспектор ИДН Гродненского РОВД, капитан милиции
Лагутик Андрей Николаевич
- «Профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения»
Командир взвода ГАИ УВД Гродненского райисполкома
Шундрик Сергей Барисович
- «Взаимодействие школы и семьи по профилактике противоправного поведения»
Заместитель директора по воспитательной работе Ионис Людмила Мирославовна.
- «Школьная форма в 2023/2024 учебном году»
Директор учреждения образования Анисько Наталья Владимировна.